অঙ্কুশা সরকার
চতুর্থ পর্বে, জিএস সরদেসাই মর্যাদাপূর্ণ এবং অবিশ্বাস্য কঠিন প্রেমচাঁদ রায়চাঁদ বৃত্তি অর্জনের জন্য যদুনাথ সরকারের অসাধারণ কঠোর পরিশ্রম ক্ষমতার একটি রোমাঞ্চকর বিবরণ দিয়েছেন।
যদুনাথের গঙ্গার মতো বিস্তৃত স্মৃতিতে একটি জোয়ার আসে যখন তাঁকে মুঘল সম্রাটদের ব্যক্তিগত জীবন এবং প্রশাসন এবং মুঘল দরবারীদের মূর্খতা ও ব্যর্থতা সম্পর্কে কথা বলতে প্ররোচিত করা হয়। প্রতিটি ছোট বিবরণ, নাম, স্থান, তারিখ, উৎস বা দৃশ্যত যেকোনো তুচ্ছ জিনিসকে, তিনি দক্ষতার সাথে এমনভাবে তাঁর বর্ণনায় জুড়তেন যাতে তাদের উপর আলো পড়ে ও সেগুলি যেন জীবন্ত হয়ে ওঠে।
একবার আমরা যখন আগ্রা ফোর্টের মধ্যে মুঘল প্রাসাদগুলি পরিদর্শন করছিলাম, তখন আমরা সম্রাট আওরঙ্গজিবের সেই হলটিতে থামলাম যেখানে মহান শিবাজীর অভ্যর্থনা হয়েছিল। আমাদের আমোদিত করার জন্য এবং নির্দেশ দেওয়ার জন্য, যদুনাথ সেখানে একটি একক নাটক মঞ্চস্থ করলেন যেখানে তিনি নিজেই দ্বিতীয়-বখশী আসাদ খানের ভূমিকায় অভিনয় করলেন, যে শিবাজিকে ফাঁপা সাম্রাজ্যবাদী মসনদের পায়ে নিয়ে গিয়েছিলেন, তাকে কুর্নিশ করতে বাধ্য করেছিলেন এবং শিবাজী ও তাঁর ছেলের পক্ষ থেকে নজর উপস্থাপন করেছিলেন; এবং দরবারি সম্বোধন দ্বারা তাঁর কর্মের ফাঁক পূরণ করেছিলেন।
যদুনাথের পরিবার এবং শিক্ষাগত উৎকর্ষ
শাহজাহানের তৃতীয় পুত্রের ইতিহাস যাঁর হাতে রচিত হয়েছিল সেই যদুনাথ নিজেই ছিলেন উত্তরবঙ্গের রাজশাহীর এক আলোকিত জমিদার প্রয়াত রাজ কুমার সরকারের তৃতীয় পুত্র। যদুনাথ ১৮৭০ সালের মার্গ-শীর্ষ মাসের অমাবস্যার দ্বিতীয় দিনে (১০ই ডিসেম্বর ১৮৭০) রাজশাহী জেলার করাছমারিয়া গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি রাজশাহী শহরে প্রাথমিক শিক্ষা লাভ করেন এবং ১৮৮৭ সালে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ে মেধার ভিত্তিতে ষষ্ঠ স্থানে তার প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। রাজশাহী কলেজ থেকে এফএ পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার পর যদুনাথ কলকাতার প্রেসিডেন্সি কলেজে প্রবেশ করেন যেখান থেকে তিনি বিএ পাস করেন। ১৮৯১ সালে ইতিহাস এবং ইংরেজিতে ডাবল অনার্স সহ পরীক্ষা, এবং এখানে তাঁকে কিছু সময়ের জন্য ইতিহাস নিতে হয়েছিল কারণ তিনি পরের বছর ইংরেজিতে এমএ ডিগ্রিকে বেছে নিয়েছিলেন।
যদুনাথের এমএ ফলাফল বিশ্ববিদ্যালয়ে চাঞ্চল্য সৃষ্টি করেছে। ইংরেজিতে আগের রেকর্ডগুলোকে পিছনে ফেলে দিয়েছিলেন তিনি। তিনি তিনটি পত্রে ৯০, ৯২ এবং ৯৫ শতাংশ অন্যান্য পত্রগুলিতে কিছুটা কম পেয়ে সফল প্রার্থীদের তালিকায় শীর্ষে ছিলেন। এই কারণে সরকার তাকে ইংল্যান্ডে উচ্চশিক্ষার জন্য একটি বৃত্তি প্রদানের প্রস্তাব দেয়, কিন্তু ব্যক্তিগত কারণে যদুনাথ প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করেন এবং প্রেমচাঁদ রায়চাঁদ বৃত্তির জন্য কাজ করার সিদ্ধান্ত নেন। সরকারী প্রস্তাবটি তখন তার এক সহপাঠী মিঃ অ্যালবিয়ন ব্যানার্জী গ্রহণ করেছিলেন, যিনি ইংল্যান্ডে যান এবং আইসিএস. মিস্টার অরবিন্দ ঘোষের সাথে পরীক্ষা দেন, যিনি আগে থেকেই সেখানে গিয়েছিলেন। আইসিএস ক্যারিয়ার -এ যদুনাথ যা হারিয়েছেন, ইতিহাস তার জন্য স্থায়ীভাবে লাভবান হয়েছে।
প্রেমচাঁদ রায়চাঁদ স্কলারশিপের জন্য যদুনাথের প্রস্তুতি তাঁর জীবনে একটি অভিনব মোড় দেয় এবং তার ব্যাখ্যা করার প্রয়োজন আছে। প্রারম্ভিক দিনগুলিতে সেই প্রতিযোগিতাটি ছিল কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে সর্বোচ্চ, সবচেয়ে কঠিন প্রতিযোগিতা এবং তাই পুরস্কারও ছিল সবচেয়ে লোভনীয়। পুরষ্কারের মূল চরিত্রটি পরে পরিবর্তন করা হয়েছিল যার ফলে প্রারম্ভিক দিনের ইতিহাস এখন সঠিকভাবে উপলব্ধি করা যায় না।
বোম্বাইয়ের ভাটিয়া বণিক, যাঁর নামে এই পুরস্কার আছে, ১৮৬৬ সালের তুলার উৎপাদনের সময় হঠাৎ করে প্রচুর ধন-সম্পদ সংগ্রহ করেন এবং এর বেশিরভাগই বিভিন্ন উপকারী দাতব্য প্রতিষ্ঠানে ব্যয় করেন। তিনি কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়কে দুই লক্ষ টাকা উপহার দিয়েছিলেন এই শর্তে যে এক বছরের পরিমাণের উপর সুদ (প্রথমে ১০,০০০টাকা পরে ৮,০০০/- এবং শেষে ৭,০০০/-) একজনকে প্রদান করতে হবে যে বিশ্ববিদ্যালয়ের পরীক্ষায় সর্বোচ্চ মেধা যুক্ত হবে। পুরষ্কারের সাথে গুরুতর লিখিত পরীক্ষা সংযুক্ত ছিল এবং কিছু নির্দিষ্ট বছর এমনও ছিল যখন কেউ এটির জন্য যোগ্য বলে বিবেচিত হয়নি। কয়েক বছর ধরে প্রচুর পরিশ্রম করার ক্ষমতা, গবেষণার জন্য প্রখর দক্ষতা, বিশাল পাঠ, শক্তিশালী স্মৃতিশক্তি, ভাষায় দক্ষতা, এই কঠিন প্রতিযোগিতায় সাফল্যের জন্য প্রয়োজনীয় যোগ্যতা ছিল। যাঁরা বৃত্তি জিতে সফল হয়েছেন, তাঁরা ব্যতিক্রমী দক্ষতার পুরুষ হিসেবে প্রমাণিত হয়েছেন এবং বাঙালি সংস্কৃতিমনা সমাজ ও জনসেবায় স্থায়ী চিহ্ন তৈরি করতে কখনোই ব্যর্থ হননি।
যদুনাথের পূর্বসূরিদের মধ্যে সারদা চরণ মিত্র এবং আশুতোষ মুখার্জি এই বিরল সম্মানের অধিকারী ছিলেন। স্যার গুরুদাস ব্যানার্জী সেই প্রচেষ্টায় ব্যর্থ হয়েছিলেন কারণ তিনি দ্বিতীয় স্থানে ছিলেন এবং প্রথম স্থানাধিকারীই শুধুমাত্র এই পুরস্কারটি পেত। পরীক্ষাটি খুব কঠোর ছিল এবং অনেক বিষয়ের বিশেষ অধ্যয়ন এর সাথে জড়িত ছিল: ইংরেজি ভাষা, ইতিহাস, অর্থনীতি, রাষ্ট্রবিজ্ঞান, প্রতিটির সাথে বিস্তৃত কোর্স সংযুক্ত ছিল। উদাহরণস্বরূপ, ইংরেজি অধ্যয়নের জন্য ইংরেজি ভাষাবিদ্যার সম্পূর্ণ জ্ঞান, মধ্যযুগীয় ও আধুনিক সময়ে এর পরবর্তী পরিবর্তনগুলির সাথে সাথে অ্যাংলো স্যাক্সনের সাথেও একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ পরিচিতি এবং ইংরেজি সাহিত্যের বিভিন্ন সময়কাল এবং গদ্য ও পদ্য উভয় ক্ষেত্রেই এর উৎসগুলি সম্পর্কে একটি বিস্তৃত জ্ঞান প্রয়োজন। সেই প্রতিযোগিতার জন্য নির্ধারিত প্রশ্ন নির্ধারণের কোনো সীমা নির্ধারণ করা হয়নি। পরীক্ষার জন্য ভারতের ইতিহাসের মূল উৎসের (বিশেষ করে, অশোক এবং আকবর) উল্লেখ সহ গভীর অধ্যয়নের বিশেষ প্রয়োজনীয়তা ছিল।
যদুনাথ এমন কঠিন পরীক্ষার জন্য বিশেষ যোগ্যতার অধিকারী ছিলেন। তিনি প্রথম থেকেই বই দিয়েছিলেন এবং প্রচার এড়িয়ে যেতেন। পড়ার প্রতি বিরল অনুরাগ সহ, তিনি ইংরেজী ও সংস্কৃত ভাষায় পারদর্শী ছিলেন। প্রথমে, তিনি ফার্সি ভাষা জানতেন না, কিন্তু যখন তিনি ঔরঙ্গজেবের জীবন এবং মধ্যযুগীয় ভারত অধ্যয়নকে তৎকালীন বৃত্তির শর্তাবলী দ্বারা প্রয়োজনীয় মূল গবেষণার বিষয় হিসাবে গ্রহণ করার সিদ্ধান্ত নেন, তখন তিনি সেই ভাষাটি শিখেছিলেন, যেখানে একমাত্র সেই সময়ের মূল সূত্র পাওয়া যায়। এইভাবে, তিনি এমএ (১৮৯২) পাশ করার পর পুরো চার বছর কঠোর পরিশ্রম করেন এবং ১৮৯৭ সালে বৃত্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেন এবং পুরস্কার পান। পুরস্কারের মধ্যে ছিল একটি স্বর্ণপদক এবং নগদ ৭০০০ টাকা যা পাঁচ বছরে দেওয়া হবে।
প্রথম দুটি কিস্তি প্রাপ্তির পরে, প্রার্থীকে অন্য একটি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হয়েছিল যার জন্য কিছু অনাবিষ্কৃত ক্ষেত্রে একটি মূল থিসিস উপস্থাপনের প্রয়োজন ছিল। এর জন্য যদুনাথ প্রথমে ভারতীয় ইতিহাসের শুরুর দিকের মুঘল যুগকে বেছে নিয়েছিলেন, কিন্তু পরে বুঝতে পেরেছিলেন যে এটি একটি অত্যন্ত বিস্তৃত ক্ষেত্র এবং বেভারিজের মতো বয়স্ক ব্যক্তিরা ইতিমধ্যেই এতে কাজ করছেন, তাই তিনি যথেষ্ট আলোচনার পর, ঔরঙ্গজেবের বিষয়ে কাজ করার সিদ্ধান্ত নেন, এমন একটি বিষয় যা বিভিন্ন ঘটনায় পূর্ণ ছিল এবং তদন্তের জন্য যথোপযুক্ত ক্ষেত্র প্রস্তুত করেছিল, কারণ তখনও পর্যন্ত এই ক্ষেত্রে অন্য কেউ কাজ করেনি।
চলতে থাকবে